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課程名稱 |
兒童福利
CHILD WELFARE |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
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授課教師 |
彭淑華 |
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課號 |
SW2019 |
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課程識別碼 |
310 25500 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
社203 |
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備註 |
限學士班二年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：35人
外系人數限制：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程進度：
02/19 課程介紹與討論
02/26 兒童福利的意涵與歷史發展（Chap.1）
03/04
03/11 以家庭為核心之兒童福利服務（Chap.2）
03/18 兒童權利之倡導維護（Chap.3）
03/25 兒童福利政策脈絡（Chap.4）
04/01 兒童福利法規（Chap.5）
04/08 兒童福利行政體制與專業制度（Chap.6-7）
04/15 期中考
04/22 兒童福利行政體制與專業制度（Chap.6-7）
04/29 機構參觀（一）—兒童收養資訊中心（暫訂）
05/06 機構參觀（二）—台北兒童福利中心（暫訂）
05/13 低收入與單親家庭兒童福利服務（Chap.10.11）
05/20 外籍配偶家庭與早期療育與發展遲緩兒童福利（Chap.8.12）
05/27 兒童虐待與防治（Chap.13）
06/03 兒童家外安置服務【家庭寄養、機構安置】（Chap.15）
06/10 問題與展望（Chap.16）
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課程目標 |
參考書目：
林勝義（2002）。兒童福利。台北：五南文化事業機構。
周震歐主編（1995）。兒童福利。台北：巨流圖書公司。
彭淑華等著（1995）。二十一世紀兒童福利政策。中華兒童福利基金會印行。
馮燕、李淑娟、謝友文、劉秀娟、彭淑華編著(2000)。兒童福利。國立空中大學用書。
鄭鈞元等編著（2003）。兒童福利。台北：啟英文化。
郭靜晃（2004）。兒童福利。台北：揚智。
郭靜晃（2004）。兒童及少年福利服務。台北：揚智。
專書（暫訂，可自由選擇）：
黃煜文譯（柯林黑伍德著，Colin Heywood）（2004）。孩子的歷史：從中世紀到現代的兒童與童年。麥田出版社。
周靈芝譯（Craig Kielburger著）。解放兒童：一個12歲男孩的覺醒與行動。大塊文化。
蕭昭君譯（Neil Postman著）。童年的消逝。遠流文化。
楊雅婷譯（David Buckingham著）。童年之死-在電子媒體時代下長大的孩童。巨流。
陳詩紘譯（Sue William Silverman著）。暗夜裡的埃及公主。新苗文化。【亂倫】羅昱譯（Tom Moore著）。天使也哭泣。新苗文化。【收養】
繆靜玫譯（Alice Sebold著）。折翼女孩不流淚。新苗文化。【性侵害】
林憲正譯（Dave Pelzer著）。迷路男孩。新苗文化。【寄養】
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課程要求 |
考試及成績計算方式：
（一）期中考（30%）
（二）團體口頭暨書面報告一：兒童福利議題（擇一）【摘要、議題省思（至少三個）】（30%）
（三）個人口頭暨書面報告二：專書閱讀與心得（擇一）【摘要、議題省思與討論（至少三個）】（30%）
（四）課堂參與與討論（10%）
**團體報告為特定兒童福利議題（如低收入家庭）。分組報告內容包括：
＃現有相關文獻對該兒童福利議題現況之探討。
＃相關理論觀點
＃現有相關福利政策與福利服務的提供之探討
＃檢討評量現有對該福利議題的處遇，以及未來之因應對策。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
暸解與兒童福利相關之重要議題、問題、與法規，並分自理
論、研究、政策、及實務面探討之。
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評量方式
(僅供參考) |
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